汉台教育集团新优质学校展示之汉中市宏峰学校

在汉台区宏峰工具厂家属区院内，有一所承载着五十余载育人使命的学校——汉中市宏峰学校。自1970年建校以来，学校在5300㎡的校园土地上，用2500㎡的建筑面积搭建起知识的殿堂，360㎡的绿化面积点缀出诗意的学习环境，2400㎡的运动场地见证着孩子们的成长活力。学校现有12个教学班，580名在校学生，其中24名留守儿童和13名脱贫户学生在这里得到了悉心照料。31名专职教师坚守岗位，与学生们共同成长。多年来，学校全体师生团结进取、奋力拼搏，逐步成长为一所特色鲜明、质量过硬的新优质学校。

一、固本强基筑堡垒立德树人铸魂脉

作为“先进基层党组织”，宏峰学校始终把党建融入教育血脉，以红色基因滋养育人之路。

堡垒坚固聚合力：领导班子以“集体决策、民主公开”为治校准则，完善议事决策机制。班子成员深入教学一线，校长每学期听课超30节，课后与教师深入交流，既提改进建议，又解教学难题，以“懂业务、肯担当”的作风凝聚全校力量，营造团结奋进氛围。

师德师风树标杆：通过“党员示范课”融入课程思政，“师德师风演讲比赛”讲述育人故事，“师德师风朗诵比赛”抒发教育忠诚，让“为党育人、为国育才”使命深植教师心中，促使教师以行动诠释“学高为师，身正为范”。

德育铸魂育新人：将红色教育融入日常，“党史小故事进课堂”让历史鲜活可感，“红色经典诵读”传递红色力量，助力学子树立远大理想、厚植家国情怀。学校近年获评“汉台区巾帼建功先进集体”称号，彰显了党建引领下的育人成效。

二、以人为本，创建和谐校园

学校始终以“以人为本，创建和谐校园”为办学宗旨，将“人”的成长置于教育中心，从管理到教学，处处彰显对师生的尊重与关怀，让校园成为充满温度的成长共同体。

在尊重学生成长规律上，学校摒弃“一刀切”的教育模式，关注每个学生的个性差异。无论是跳绳训练中分层设计的动作难度，还是社团活动中多元的兴趣选择，都为不同特质的学生提供了适合的成长路径。课堂上，教师以“启发式”“互动式”教学替代“填鸭式”灌输，让学生从“被动听”变为“主动学”，真正成为学习的主人。

在关爱教师发展需求方面，学校班子以“服务者”姿态为教师赋能。通过集体决策保障教师权益，定期开展谈心谈话，倾听教师诉求，为教职工解决工作生活中的实际困难；鼓励教师参与各类培训、教研活动，支持教师提升专业能力，让教师在被重视、被关怀的氛围中安心从教、热心育人。

在构建和谐校园生态上，学校以“团结、民主、包容”为底色，营造师生互敬、家校同心的氛围。领导班子深入课堂听课，与教师共同打磨教学；通过家长会、家访等渠道倾听家长意见，让教育理念形成家校共识；运动会、文艺汇演等活动中，师生、家校携手参与，让“和谐”从理念变为可触可感的日常。

三、特色课程：从“单一”到“多元”，让每个孩子闪光

“让兴趣成为最好的老师”是宏峰学校课程开发的核心思路。宏峰学校以“兴趣为引，全面发展”为课程理念，从“一根跳绳”到“多元绽放”，构建起独具特色的成长课程体系。

传统特色铸魂：跳绳作为学校的“文化名片”，从一年级入学即开展系统训练，四年级学生已能熟练展示单面速跳、八字交叉、四人循环等花样技法，既锻炼协调性，更培育团队精神。

多元社团赋能：开设篮球、羽毛球、弓箭、足球等体育社团，国画、书法、漫画、手工等艺术社团，让学生在运动中强健体魄，在创作中滋养心灵。

文化浸润养心：通过“戏曲进校园”让学生触摸传统艺术，“国学经典诵读”让学子在朗朗书声中传承文脉；运动会上的奋勇拼搏、“六一”汇演中的载歌载舞，更让“全面发展”从口号变为生动实践。

四、集团办学品质提升：整合资源促发展

在汉台区集团化办学的推动下，宏峰学校积极依托中心校及教育集团的力量，通过资源整合与协同联动，实现了办学品质的稳步提升。

学校借助集团化办学的契机，有效整合各方资源改善办学条件。目前，学校拥有计算机80台，利用先进的网络及多媒体教学资源，结合教师扎实的计算机操作基本功，对现有多媒体室及其他电教设备进行合理安排，确保教师每天都能开展多媒体教学，让先进的教学资源真正服务于课堂，为提升教学效果提供了有力保障。

同时，在集团化办学的框架下，学校积极参与区域内的教研协作，与其他成员校开展教学研讨、经验交流等活动，共享优质教育资源和先进教学方法。这种协同发展的模式，拓宽了教师的教学思路，促进了学校整体教学水平的提高，为学校教育教学质量的持续提升注入了新的动力。

五、师资队伍培优提能：打造优秀教师团队

学校始终将教师队伍建设作为教育发展的核心引擎，通过构建“阶梯式培养+多元化赋能”的立体培育体系，全面提升教师的专业素养与教学能力。

学校匠心打造“青蓝工程”，以“师徒结对”为纽带，为青年教师量身定制成长路径。经验丰富的骨干教师化身引路人，通过随堂听课、教案精修、课堂示范等形式，将教学智慧倾囊相授，助力青年教师快速完成从新手到能手的蜕变。同时，学校定期举办“教师基本功大赛”“课堂技能大赛”，比赛内容涵盖智慧课堂操作、多媒体课件设计、板书艺术创作等多个维度，以竞技激发潜能，以切磋促进提升，有效锻造了教师的综合业务能力。

为搭建更高质量的成长平台，学校积极拓宽教师发展渠道，大力支持教师参与各级各类教学培训。此外，通过常态化开展集体备课、跨学科教学研讨、优质课观摩等教研活动，引导教师以生为本，创新教学模式，探索“分层教学”“项目式学习”等契合学生认知规律的教学方法，推动教师专业成长实现从量变到质变的跨越。

六、未来展望：以“优质”为目标，迈向更高台阶

近年来，宏峰学校先后获得“汉台区教育督导结果应用优秀单位”“汉台区巾帼建功先进集体”“先进基层党组织”“教育质量先进单位”等荣誉，这既是肯定，更是动力。未来，学校将进一步加强校园文化建设和教师队伍建设，深化教师队伍培养，推动特色课程升级，努力提升办学品位，提高教育教学质量，努力实现“标准化学校”与“特色学校”的双重突破，把学校建设成为社会认可、家长满意的新优质学校。

从1970年到今天，宏峰学校用半个多世纪的坚守诠释着“让每个孩子都闪光”的承诺。这里有负责任的教师、多元的课程、和谐的氛围——选择宏峰，就是选择一所“家门口的好学校”，选择一段温暖而有力的成长旅程。