首   页 走进汉台 新闻中心 政府信息公开 政务服务 互动交流 专题专栏

汉台:集团化办学促进教育高质量发展

    近年来,汉台区聚焦人民群众高度关注的“入园难、择校热、大班额”等热点问题,统筹推进集团化办学模式改革,推进大中小学思政课一体化改革创新,实施教育质量提升攻坚“1133”行动,努力构建优质均衡的基本公共教育服务体系。


    该区以党建引领正确办学方向,建立了“组织联建、党员联管、事务共商、资源共享、人才共育、文化共兴”党建工作机制和“八互通、八统一、三鼓励”的共建共享机制,采取优质学校+薄弱学校、优质学校+新建学校、城区学校+农村学校、市直学校+区直学校等多种模式组建教育集团。截至目前,汉台区组建义务段中小学教育集团15个,涵盖全区义务段学校44所,占比63%;覆盖学生40451人,占比81%。通过教育集团内部管理共抓、教育设施共用、课程资源共享、教学教研共建等帮扶模式,推动整体办学质量的提升。
    该区充分发挥优质教育资源辐射带动作用,通过校际流动、集中培训、集体教研、名师工作室研训等形式,盘活集团教师资源,建立教育集团资源共享平台,丰富课程教学资源供给,促进集团内各校深度融合。同时,发挥集团总校教师“蓄水池”和“孵化器”功能,推进名师+研修共建,通过名师引航大教研、校际教研交流等形式,搭建教师成长平台,形成了优质教育资源供给不断扩大、优质教育资源共建共享的良好局面。全区教育集团交流互派校级领导19人、骨干教师318名,其中省级教学能手18人、市级能手40人、区级名师58人。
    该区逐步细化集团学校工作专项考核指标体系,以集团学校的教师交流人员数量质量、薄弱学校发展增量、质量提升、社会认可度以及联盟整体发展、均衡发展、特色发展为考核主要内容,在毕业班质量检测考核和年终目标责任制考核中,进行“捆绑式”评价,不断促进集团内各校办学水平和教育质量的整体提升,使薄弱学校潜力得到充分挖掘和全方位提升,校园环境、师资锻造、学校文化等方面全面优化。全区教学质量真正实现优质带动、均衡发展。汉四中、汉师附小、实验小学、青年路小学、东塔小学、东关学校6所学校被命名为全市品质化名校。